無(wú)論是哪個(gè)階段的校園，都應(yīng)該非常關(guān)注校園景觀(guān)建設(shè)。在小學(xué)校園景觀(guān)建設(shè)時(shí)，我們應(yīng)該以學(xué)生為主，創(chuàng)造一個(gè)能夠促進(jìn)孩子們身心健康發(fā)展的校園環(huán)境。接下來(lái)我們就一起來(lái)了解一下在做具體的小學(xué)校園景觀(guān)設(shè)計(jì)時(shí)，要避免出現(xiàn)以下幾種情況。

1要避免布局無(wú)整體

在做小學(xué)校園的影觀(guān)規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，要注意整體布局，才能夠達(dá)到為校園整體文化建設(shè)添光加彩，反之勢(shì)必會(huì)讓人感受到凌亂無(wú)章，反而影響了學(xué)校校園的整體觀(guān)感。同時(shí)，景觀(guān)與景觀(guān)之間要保持好距離，這樣既保證了景觀(guān)之間的相對(duì)獨(dú)立性，又保證了學(xué)生有參與活動(dòng)的空間，為學(xué)生的活動(dòng)安全提供了必要的保障。

2要避免作品無(wú)名無(wú)姓

將精心挑進(jìn)出的而生作品，通過(guò)對(duì)總體布局后進(jìn)行制作，并將設(shè)計(jì)者的個(gè)人資料寫(xiě)在景觀(guān)旁邊，顯示出對(duì)丸識(shí)的尊重以及對(duì)人的尊重。更能體現(xiàn)一所學(xué)校在對(duì)知識(shí)的追求中的嚴(yán)謹(jǐn)與教育理念開(kāi)放。

3要避免顏色無(wú)美感

在色彩上要根據(jù)學(xué)校的總體色彩來(lái)進(jìn)行對(duì)照分析，如果校園中冷色較多，那么地面景觀(guān)的色彩要適當(dāng)活潑;如果校園中本身就色彩豐富，那么地面景觀(guān)的色彩要與整體校園風(fēng)格相和諧。同時(shí)要注意不要過(guò)多地使用三原色。由于放置在地面上的絳故，一是三原色在灰塵的覆蓋下，很難展現(xiàn)原有的色彩;二是三原色在灰色火6尼地面上會(huì)顯得格外突出醒目，我們應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的視覺(jué)喜好特點(diǎn)，以完色、粉色為主色調(diào)來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)表達(dá)。同時(shí)，在細(xì)節(jié)中還應(yīng)注意:以線(xiàn)條為主要的景觀(guān)圖案要以單色為主要色調(diào)，以塊狀為主題的圖案景觀(guān)，要用大手筆的多色塊來(lái)區(qū)分，給學(xué)生更直觀(guān)的視覺(jué)感受。

4要避免設(shè)計(jì)無(wú)童趣

在圖案設(shè)計(jì)中，要充分考慮到學(xué)生的年齡特征和喜好，過(guò)于成人化的圖案對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是無(wú)法真實(shí)理解的，必然無(wú)法受到學(xué)生的喜歡。小學(xué)生喜歡充滿(mǎn)情趣的圖案，這樣的設(shè)計(jì)能有效地吸引學(xué)生的注意力，多利用學(xué)生熟悉的卡通形象、手法來(lái)表現(xiàn)，能夠達(dá)到讓學(xué)生主動(dòng)參與的目的，其教育性也能夠有效落實(shí)。