你知道嗎？存在決定意識(shí)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，這是社會(huì)發(fā)展的規(guī)律。人們的行事規(guī)劃、目標(biāo)、計(jì)劃等都是一定的社會(huì)存在的反映，是一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的反映。所以，學(xué)校文化建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)的確定是不能離開(kāi)對(duì)包括時(shí)代背景、社會(huì)背景、環(huán)境背景等內(nèi)容的認(rèn)真分析和把握的。

新時(shí)期的學(xué)校文化建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)必須把握以下生存背景：

(1)國(guó)際背景

對(duì)當(dāng)今世界總體形勢(shì)可以這樣概括：政治多極化，經(jīng)濟(jì)全球一體化，科技革命迅猛化，文化多元化，信息交流網(wǎng)絡(luò)化，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)劇烈化，氣候變暖、環(huán)境污染、恐怖活動(dòng)等世界問(wèn)題突出化等。在這樣的國(guó)際大背景下，如何適應(yīng)國(guó)際總體形勢(shì)發(fā)展的要求，是確定學(xué)校文化建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)的重要依據(jù)。

(2)國(guó)內(nèi)背景

當(dāng)今中國(guó)就是要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義的全面小康和諧社會(huì)，使我國(guó)在本世紀(jì)中葉進(jìn)入世界中等發(fā)達(dá)國(guó)家的行列。這是中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略性目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)激勵(lì)著各行各業(yè)的發(fā)展。教育作為關(guān)乎國(guó)家基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性發(fā)展的行業(yè)，對(duì)這個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起著關(guān)鍵性的作用。所以，學(xué)校文化建設(shè)必須以這一大背景為依據(jù)來(lái)確定自己的戰(zhàn)略目標(biāo)。

(3)教育背景

學(xué)校文化是教育這個(gè)亞文化的子文化，它的建設(shè)不能脫離教育的大背景。當(dāng)代中國(guó)教育就是要建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代教育體系，這個(gè)教育體系包括了全面推行以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育，構(gòu)建公平、公正的和諧教育體系，構(gòu)建幼兒教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、成人教育、社會(huì)教育平衡發(fā)展的國(guó)民終身教育體系等。學(xué)校文化建設(shè)就要根據(jù)教育發(fā)展的這些根本性目標(biāo)來(lái)確定自己的戰(zhàn)略目標(biāo)。

(4)學(xué)校自身背景

學(xué)校文化是在自身的土壤里生長(zhǎng)的。新的學(xué)校文化建設(shè)離不開(kāi)學(xué)校自身的特點(diǎn)、背景條件。這包括學(xué)校的歷史背景、地理區(qū)域環(huán)境、學(xué)校的人員（師生員工）組成特點(diǎn)、學(xué)校的文化特色（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、制度體系、價(jià)值觀念體系等）、學(xué)校的業(yè)績(jī)（教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益）等。學(xué)校在確定自己的文化建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)時(shí)，對(duì)本身的這些背景條件必須充分把握，然后才能制定出符合自身文化發(fā)展方向的戰(zhàn)略目標(biāo)。